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美国大学教师专业成长的实现路径

引用本文：	王春艳.美国大学教师专业成长的实现路径[J].现代教育科学,2010(1):162-164.

作者姓名：	王春艳

作者单位：	深圳职业技术学院;

摘要：	美国大学教师具有较为完善的专业成长路径。本文介绍了美国大学教师专业成长的实现路径,并针对我国大学教师专业发展的现实提出了几点建议,以期对我国教师专业成长起到推动作用。
关键词：	美国大学教师专业成长
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