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| 脑科学研究的启示 | |
| 引用本文： | 李颖,丁柏明.脑科学研究的启示[J].学前教育,2006(3):49-51. |
| 作者姓名： | 李颖 丁柏明 |
| 摘 要： | 随着科技发展，研究手段不断进步，脑科学已经成为21世纪最有可能不断产生突破性进展的研究领域。脑科学的研究成果正在对包括教育在内的人类自身发展的各个方面产生前所未有的深远影响。本文试图从近三十年来脑科学研究的趋势和特点去探讨这些研究成果对“幼儿思维游戏特色课程”的启示。 |
| 关 键 词： | 脑科学研究 研究进展 特色课程 思维游戏 幼儿园 幼儿教育 |
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