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| 浅谈英语教学中后进生的转化 | |
| 引用本文： | 朱益春.浅谈英语教学中后进生的转化[J].教育现代化,2005(7):89-89. |
| 作者姓名： | 朱益春 |
| 作者单位： | 江苏张家港市合兴初级中学 |
| 摘 要： | 在英语教学中，通常在初学时进行得比较顺利，但慢慢就会有学生掉队，出现两极分化现象。究其原因，初学英语时，学生都抱有强烈的好奇心和浓厚的兴趣。教学内容较为简单易学，多数学生的成绩不相上下，齐头并进。但随着书本内容的扩大．难度的加深，学生之间接受能力的深浅．思维反应能力的快慢等因素的影响．一些学生渐渐与其他学生有了差距，久而久之．失去信心，成了后进生。 |
| 关 键 词： | 英语教学 后进生转化 教学内容 师生关系 初中 |
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