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| 一记耳光 | |
| 引用本文： | 刘靖.一记耳光[J].教书育人,2005(4):54-55. |
| 作者姓名： | 刘靖 |
| 摘 要： | 中医临床教育多半延续几十年来的传统模式——基础课、专业课、临床实习三段分割，虽然有利于组织规模教学，但不完全适应中医教育特点；尤其是在临床实习中由于医院对实习管理缺乏重视，虽然强调“早临床、多临床、反复临床”，但缺乏有中医特色的实习和教学管理模式及质量监控体系，培养出的学生理论与实践严重脱离，动手能力差，缺乏中医基本的辨证思维能力， |
| 关 键 词： | 《中医内科学》 临床实习 教学模式 考勤制度 高等医学教育 |
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