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| 高职班级管理中贯彻人文素质教育探讨 | |
| 引用本文： | 袁锦贵,方志贤,陆金仙.高职班级管理中贯彻人文素质教育探讨[J].职教论坛,2009(6). |
| 作者姓名： | 袁锦贵 方志贤 陆金仙 |
| 作者单位： | 嘉兴职业技术学院 |
| 基金项目： | 嘉兴市教育科学规划课题 |
| 摘 要： | 当前高职院校的人文素质教育面临着严峻的形势,这已经影响到了学生的就业和职场发展潜力.究其原因,当前高职院校的人文素质教育不但存在重视不够的问题,更存在思路不清、措施不力、办法不多、效果不实等问题,需要拓宽思路,将知识传授和环境熏陶相结合,发挥合力:在措施上高职院校应该高度强调通过班级管理来贯彻人文素质教育,并将此作为加强人文教育的必由之路,一是因为班级是实施人文素质教育的前沿阵地;二是因为班主任不但是班级的管理者,更是"育人"的首要责任人:三是因为通过班级管理贯彻人文素质教育具有其他途径无法比拟的优势. |
| 关 键 词： | 高职院校 班级管理 人文素质教育 意义 |
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