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| 道德教育改革的社会学分析框架 | |
| 引用本文： | 齐学红,孙启进.道德教育改革的社会学分析框架[J].思想理论教育(上半月综合版),2009(3). |
| 作者姓名： | 齐学红 孙启进 |
| 作者单位： | 齐学红(南京师范大学教育科学学);孙启进(南京师范大学道德教育研究所,江苏,南京,210097) |
| 基金项目： | 全国教育科学规划项目 |
| 摘 要： | 即往的道德教育改革研究,大多是在实践层面,并且往往局限于改革的某一细部,即具体的教育、教学过程以及课程内容的研究,很少从宏观和微观两个层面,研究道德教育改革的社会背景,或深入到一所学校,细致入微地考察改革在实践中的推进过程. |
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