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| 情趣与理趣的融合——《乡下人家》（第一课时）教学实录与评析 | |
| 引用本文： | 叶根娟[执教],滕春友.情趣与理趣的融合——《乡下人家》（第一课时）教学实录与评析[J].小学青年教师,2013(10):21-24. |
| 作者姓名： | 叶根娟[执教] 滕春友 |
| 作者单位： | 浙江富阳市永兴学校浙江省教研室 |
| 摘 要： | 评析：零起点教学，对于相当一部分孩子来说，是在浪费生命。叶老师通过预习单清楚、准确地了解学生学习的难点，在真实的起点上展开教学，字词教学与整体感知环节均体现出高效。破除零起点，让教学发生在最恰当的地方，这才是生本意识的真正体现。这一板块渗透“抓住关键词提问”的学习方法，为接下来“循疑而学．顺学而导”的教学主板块打下了基础。 |
| 关 键 词： | 教学实录 课时 情趣 学习方法 关键词 板块 |
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