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| 基于新课程理念的课堂教学反思 | |
| 引用本文： | 何美珑.基于新课程理念的课堂教学反思[J].上海师范大学学报(基础教育版),2004,33(2):6-10. |
| 作者姓名： | 何美珑 |
| 摘 要： | 新课程“以学生的发展为本”的教学理念，改变了以往对教师教学能力、教学行为的价值认定：教师的一切劳动都必须为学生的学习和发展服务。作为教师自我适应与专业发展的核心手段，教师的课堂教学反思需要从学生学习的效度、教师教学行为和学生学习行为之间的关系、教师有效促进教学的专业能力提高等方面展开。课堂教学反思的重心必须围绕“能否实现或能否让更多的学生在更大程度上有效学习”进行。 |
| 关 键 词： | 课堂教学 教学理念 教学行为 学习行为 学习效度 专业能力 教师 教学反思 |
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