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| 浅谈如何在小学数学教学中渗透数学文化 | |
| 引用本文： | 茅婷婷.浅谈如何在小学数学教学中渗透数学文化[J].学生之友(小学版),2013(2):41-41. |
| 作者姓名： | 茅婷婷 |
| 作者单位： | 江苏省海门市江心沙学校 |
| 摘 要： | 数学是人类文化的一种，也是人类文明的重要组成部分，在小学数学的教学中渗透数学文化，可以让学生感受到数学所独有的文化价值，在这种文化的熏陶中，培养起对数学的学习兴趣和探究数学知识的欲望，激发起学习数学知识的积极性和主动性，大胆创新，勇于实践，并获得良好的德育教育，那么，如何在小学数学教学中渗透数学文化呢？本文结合自己的教学实践对此作了如下几方面的探究。 |
| 关 键 词： | 数学文化 数学教学 小学数学 渗透 数学知识 学习兴趣 人类文化 组成部分 |
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