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| 从课题入手，引导学生探究式阅读 | |
| 引用本文： | 潘永红.从课题入手，引导学生探究式阅读[J].学生之友(小学版),2013(3):69-69. |
| 作者姓名： | 潘永红 |
| 作者单位： | 福建省惠安县梧山小学 |
| 摘 要： | 《语文课程标准》在阅读能儿培养方面特别强调：重视阅读感受和体验及提倡多角度、有创意的阅读。课题是文章的眼睛，一篇好文章的题目往往能够吸引读者的眼球，让读者看了题目会产生遐想，随之饶有兴趣地看下去。 |
| 关 键 词： | 小学 语文教学 教学方法 作文教学 写作方法 |
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