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| 双语教学中英语思维方式的培养 | |
| 引用本文： | 周书民,刘玲,高永平.双语教学中英语思维方式的培养[J].教育探索,2005(8):60-62. |
| 作者姓名： | 周书民 刘玲 高永平 |
| 作者单位： | 东华理工学院,计算机与通信系,江西,抚州,344000 |
| 基金项目： | 江西省教育科学“十五”规划课题(04YB438) |
| 摘 要： | 双语教学是一种新的教学形式。学生中普遍存在着希望通过专业英语课来学习普通英语而非用普通英语来学习专业知识的误区。在双语教学过程中培养学生的英语思维方式，可使学生掌握英语这种交际工具。通过双语教学解决学生从学英语到用英语的转变问题，学生可较好地掌握专业知识，外语能力也会得到提高。 |
| 关 键 词： | 双语教学 英语思维方式：教学方法 |
| 文章编号： | 1002-0845(2005)08-0060-03 |
| 修稿时间： | 2004年9月10日 |
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