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| 拓宽多种渠道 落实学生主体 | |
| 引用本文： | 武艳玲.拓宽多种渠道 落实学生主体[J].家教世界,2013(12):17. |
| 作者姓名： | 武艳玲 |
| 作者单位： | 郑州市金水区纬一路小学 |
| 摘 要： | 新课程标准强调:语文课程丰富的人文内涵,对学生精神领域的影响是深广的,学生对语文材料的反应又往往是多元的。因此,应该重视语文的熏陶感染作用,注意教学内容的价值取向,更重要的是要唤醒学生的主体意识,发挥学生的主体作用,尊重学生在探究过程中的独特体验。因此,在阅读教学中要凸显学生的主体地位,使教学活动真正成为促进每一位学生全面发展的有意义的生命历程。 |
| 关 键 词： | 观念 兴趣 自主合作探究 评价 |
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