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| 增强小组合作提升数学学习有效性 | |
| 引用本文： | 丁云.增强小组合作提升数学学习有效性[J].福建基础教育研究,2013(9):93-94. |
| 作者姓名： | 丁云 |
| 作者单位： | 福州市宁化小学 |
| 摘 要： | 合作学习是《小学数学课程标准》（2011版）倡导的学生学习数学的重要方式之一，是发挥学生主体作用的重要标志。小组为单位的合作学习是引导学生主动参与数学学习过程，实现师生互动、生生互动的重要的方式，对提高学习效果，培养学生合作精神与竞争意识，激发学生创新思维具有的重要意义。 |
| 关 键 词： | 数学学习过程 合作学习 学生主体作用 数学课程标准 师生互动 学习效果 竞争意识 合作精神 |
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