|
|||||
|
|
| 让品德教育回归生活 | |
| 引用本文： | 梁能英.让品德教育回归生活[J].福建基础教育研究,2013(9):122-122. |
| 作者姓名： | 梁能英 |
| 作者单位： | 邵武市洪墩中心小学 |
| 摘 要： | 学生成长历程与人格的形成，与他们日常生活紧密相连。因此，我们品德教学应当结合学生日常生活，即家庭生活、社会生活、学校生活，开展有的放矢的教学，让品德教学真正贴近儿童生活，让品德教学生活化，那么，怎样才能真正让品德教学回归生活呢？本人认为：教师应以身作则，注意细节培养，经过契而不舍的长期努力，定能达到道德品质的形成和升华。 |
| 关 键 词： | 家庭生活 品德教育 回归 成长历程 社会生活 道德品质 教学 生活化 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |