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"高原现象"与英语教学的创新
引用本文:王瑜生."高原现象"与英语教学的创新[J].培训与研究,2007,24(7):113-115.
作者姓名:王瑜生
作者单位:南京信息职业技术学院外国语系,南京210046
摘    要:高校英语教学中存在“高原现象”,本文结合教学实际从多个层面和角度提出了有关对策,即:活化语言材料,创新课堂教学模式;培植理性精神,创新语法教学的模式;以科学为指南、活跃思维,创新词汇学习的模式。

关 键 词:高原现象  创新  英语教学法
文章编号:1007-1687(2007)07-0113-03
修稿时间:2007-02-05
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