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关怀道德教育理论及其对学校道德教育的启示

作者单位：	湖南师范大学教育科学学院

摘要：	本文介绍了诺丁斯的关怀道德教育理论,并阐述了其理论的主要观点:关怀是一种人与人之间的关系,关怀的圈层理论,关怀的实践性。诺丁斯的以关怀为核心的道德教育理论为我们研究道德教育提供了新的视角,对我国当前学校道德教育有重要的启示和借鉴作用。
关键词：	关怀道德教育
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