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| “基因分离定律”教学难点的突破 | |
| 引用本文： | 李福荣.“基因分离定律”教学难点的突破[J].中学生物教学,2008(1):51-52. |
| 作者姓名： | 李福荣 |
| 作者单位： | 云南昆明安宁中学,650300 |
| 摘 要： | 基因分离定律是高中生物学的重点内容之一，同时也是一个教学难点。
1 学生学习的主要困难
按照教材内容进行常规教学，学生不容易理解基因与性状的关系、基因与染色体的关系以及基因型与表现型的关系，不能把减数分裂过程中染色体的变化行为和基因在配子形成时的变化规律有机地结合起来。学生对基因分离定律的实质没有真正理解和掌握，也就很难运用这个定律去解决实际问题。 |
| 关 键 词： | 基因分离定律 教学难点 学生学习 高中生物学 常规教学 教材内容 变化规律 减数分裂 |
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