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| 幼儿自制玩具活动的教师指导策略——以运城地区为例 | |
| 引用本文： | 侯娟珍.幼儿自制玩具活动的教师指导策略——以运城地区为例[J].运城学院学报,2010,28(2):98-100. |
| 作者姓名： | 侯娟珍 |
| 作者单位： | 运城幼儿师范高等专科学校,山西,运城,044000 |
| 基金项目： | 山西省教育科学规划课题 |
| 摘 要： | 运城地区幼儿自制玩具活动开展得普及性不够、系统性不强、持久性较差;主要是相关人员的认识不到位、幼儿教师缺乏相应的指导策略、自制玩具的材料投入不足等。我们应注重幼儿自制玩具活动的＂价值引导策略＂、＂活动激发策略＂、＂材料搜集策略＂及＂活动指导策略＂等,以促使幼儿自制玩具活动能够在幼儿园持续、有效地开展,使幼儿在动手操作中身心得到全面发展。 |
| 关 键 词： | 幼儿 玩具 自制玩具 自制玩具活动 教师指导策略 |
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