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| 识字教学四法 | |
| 引用本文： | 李改变.识字教学四法[J].山西教育(综合版),1995(11). |
| 作者姓名： | 李改变 |
| 摘 要： | 识字教学四法李改变一、利用工具识字法学生经过一年多的语文学习，已具备了初步的识字能力。教学中，我充分利用识字工具（汉语拼音、偏旁部首、字典等），让学生课前预习生字，要求独立思考，加快识字速度，提高识字质量。二、创设环境识字法识字教学是讲读课的一项重要... |
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