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| 细节决定特色——漫谈远程教育教材编写制作中的小问题 | |
| 引用本文： | 王跃.细节决定特色——漫谈远程教育教材编写制作中的小问题[J].中国远程教育(综合版),2005(5). |
| 作者姓名： | 王跃 |
| 作者单位： | 中央广播电视大学出版社 100039 |
| 摘 要： | 远程教材编写制作是个很大的题目,但这个大题目是由许许多多的小问题构成的。只有踏踏实实地去研究解决一个个小问题,才有可能将大题目做好。下面就如何使教材具有远程教育特色,根据自己的工作体会谈6个小问题。1.教材的名称通常对于教材,人们没有像对待文学作品,或对待社会市场图书那样重视书名问题。许多大学教材的作者对于书名的重视程度远不及署名方式。很多教材都顺理成章地使用课程的名称。比如,物理课程的教材就叫《物理》或《大学物理》。这种起名方式几乎成了一个“行规”,时间久了便被人视作理所当然的事而忽略了对其应有的重视。… |
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