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| 探究式物理课堂教学策略 | |
| 引用本文： | 陈晓梅.探究式物理课堂教学策略[J].教育,2010(9):52-53. |
| 作者姓名： | 陈晓梅 |
| 作者单位： | 广西浦北县浦北中学 |
| 摘 要： | 所谓科学探究（可简称为探究）就是让学生去模拟科学家的工作过程，按照一定的科学思维程序去探索学习的过程，从中学习科学方法，发展科学探究所需要的能力，增进对科学探究的理解，体验探究过程的心理感受。探究式教学是教师和学生双方都参与的活动，他们都将以导师和主人的双重身份进入探究式课堂。 |
| 关 键 词： | 课堂教学策略 探究式教学 物理 科学探究 探索学习 思维程序 科学方法 心理感受 |
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