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| 尊重学生是教育教学的功效之本—对构建新型师生关系的思考 | |
| 引用本文： | 陈广文.尊重学生是教育教学的功效之本—对构建新型师生关系的思考[J].湖南教育,2002(14):23-23. |
| 作者姓名： | 陈广文 |
| 作者单位： | 长沙市雅礼中学 |
| 摘 要： | 尊重和理解学生是教师教育教学行为产生积极影响的前提条件，它直接影响着教师其他教育教学行为作用的发挥。著名教育学家陶行知先生曾说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生。”教师只有发扬民主作风，建立人格上平等的师生关系，以尊重学生为前提，才能取得学生的尊重与信赖，达到教育好学生的目的。一、教师尊重学生是教育教学工作的客观需要尊重学生是由青少年心理发展的规律决定的。教育的对象是人，一切教育教学工作都要根据教育对象的身心特点来进行。青少年时期是青少年身心急剧发展的时期。他们心理面貌… |
| 关 键 词： | 师生关系 尊重学生 教育教学任务 正面教育 教师工作 |
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