|
|||||
|
|
| 大班语言“它少什么”活动设计 | |
| 引用本文： | 张宝琴.大班语言“它少什么”活动设计[J].早期教育,1992(3). |
| 作者姓名： | 张宝琴 |
| 作者单位： | 镇江市机关幼儿园 |
| 摘 要： | 情况分析: 我班幼儿由于年龄悬殊较大,所以语言表达水平不一,观察力也参差不齐。全班幼儿约有十名能力较强,平时能注意观察事物的一般特征甚至细微特征,会用语言表达自己的见闻和情感,也能用表示因果关系的复句,如:“因为……所以……”及表示并列关系的复句,如:“一边……一边……”大部分幼儿会用单句表达完整的意思,如“太阳出来了”,“今天是国庆节”,能注意了解事物的一般特征。但也有五、六名幼儿不能清楚地把话说完整,观察能力较差,往往是听 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |