| 《易·蒙》主体性教育思想阐释 |
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| 引用本文： | 董爱芹.《易·蒙》主体性教育思想阐释[J].山东教育学院学报,2003,18(2):55-56,70. |
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| 作者姓名： | 董爱芹 |
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| 作者单位： | 山东师范大学文学院,山东,济南,250014 |
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| 摘 要： | 《周易》蕴含着丰富精深的教育思想 ,《易·蒙》则是其教育思想的集中体现。本文主要就《易·蒙》中的主体性教育思想进行探析、阐释 ,以期能为在现代学校中实行主体性教育提供理论资源与启示。
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| 关 键 词： | 《易·蒙》 主体性 主体性教育 |
| 文章编号： | 1008-2816(2003)02-0055-02 |
| 修稿时间： | 2002年12月6日 |
The Illummation on Subjective Education Thought in 《Yi·Meng》 |
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| Dong Aiqin.The Illummation on Subjective Education Thought in 《Yi·Meng》[J].Journal of Shandong Education Institute,2003,18(2):55-56,70. |
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| Authors: | Dong Aiqin |
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| Abstract: | The education thought of Zhou Yi is concentrated in Yi Meng,whose subjective education thought is still important to contemporary education.This article will illuminate this thought,in the hope of providing theory resources and enlightenment for the execution of subjective education in modern school. |
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| Keywords: | Yi Meng subjectivite subjective education |
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