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| 课程评价艺术种种 | |
| 引用本文： | 奈杰尔·诺里斯,戈白文.课程评价艺术种种[J].外国中小学教育,1994(4). |
| 作者姓名： | 奈杰尔·诺里斯 戈白文 |
| 摘 要： | 目前很明确,课程革新和课程发展方案的最佳运作是个案设计,因为个案研究为方案评价提供了方法论的合理性。我们有充分的理由认为要把课程发展方案或革新看成个案,这因为方案是临时的变化系统,它针对一定的问题,利用一定的机会,是为发展或 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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