|
|||||
|
|
| 浅谈情绪对幼儿主动学习的影响 | |
| 引用本文： | 王琼.浅谈情绪对幼儿主动学习的影响[J].教育导刊,2007(3):38-38. |
| 作者姓名： | 王琼 |
| 作者单位： | 安徽省亳州市幼儿园 |
| 摘 要： | 一、情绪是影响幼儿主动学习的关键因素主动学习是现代教育的主要特征,是高质量幼儿教育的过程,也是实施素质教育的基本途径。影响幼儿主动学习的因素很多,主要有两大类:一是指幼儿的内部因素,包括观念、方法,以及智力因素(注意力、记忆力、思维力)与非智力因素(学习动机、学习兴趣、情绪、学习态度、学习习惯等);二是指幼儿的外部因素,包括社会教育环境、家庭教育环境、幼儿园教育环境三个方面。美国著 |
| 关 键 词： | 幼儿教育 主动学习 情绪 社会教育环境 非认知因素 非智力因素 家庭教育环境 现代教育 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |