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浅谈学生健美操创编能力的培养
引用本文:
崔晓晖.浅谈学生健美操创编能力的培养[J].辽宁体育科技,2002,24(1):48-48,50.
作者姓名:
崔晓晖
作者单位:
沈阳广播电视大学体育部,沈阳,110003
摘 要:
实验研究表明,范例学习理论运用于健美操教学.有利于学生获得各种基本能力和增强创新意识,同时也是培养学生健美操创编能力的捷径。
关 键 词:
体育教学
大学生
健美操
创编能力
创编技巧
教学模式
教学内容
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