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| 寻找新的"奶酪" | |
| 引用本文： | 郝慧云.寻找新的"奶酪"[J].教学月刊(小学版),2005(7):9-10. |
| 作者姓名： | 郝慧云 |
| 作者单位： | 郝慧云（江苏省如皋市高明中心小学,226500） |
| 摘 要： | 《语文课程标准》指出:语文教师应高度重视课程资源的开发与利用,创造性地开展各类活动,增强学生在各种场合学语文、用语文的意识,多方面提高学生的语文能力,增加语文教学的实效性。”作为第一线的课程实施者,我们应更加重视语文课程资源的开发与利用,为学生智能的开发、品德的培养提供新的“奶酪”。一、教材——小学语文课程资源开发与利用的蓝本考虑到教材的容量限定和学生的可接受性,筛选教材时就只能选择一些具有代表性的内容。这就要求教师在教学过程中,根据教学或学生发展的需要,和学生一起去开发、利用与教材内容相关的一些课程资源… |
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