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| 用科学发展观统筹教育均衡发展 | |
| 引用本文： | 李克君.用科学发展观统筹教育均衡发展[J].教育,2015(6):72. |
| 作者姓名： | 李克君 |
| 作者单位： | 湖北省襄阳市樊城职教中心学校 |
| 摘 要： | 教育均衡从理论走向实践是一个漫长而又充满希望的过程。各级政府及广大教育工作者都在各尽其能,进行不懈的探索与努力。笔者的文章《用科学发展观统筹教育均衡发展》就以襄樊市樊城区为切入点,客观分析了樊城区的教育现状,并合理地给出了教育均衡发展的建议。推进义务教育均衡发展,是贯彻落实科学发展观的必然要求,是落实《义务教育法》规定的具体体现,也是全面"普九"后切实提高义务教育质量的客观需要。为推动义务教育均衡发展,湖北省已出台《省人民政府关于进一步推进义务教育均衡发展的意见》,襄樊市及樊城区也出台了有关实施方案,这 |
| 关 键 词： | 教育均衡 樊城区 客观分析 教育工作者 各尽其能 优质学校 实施方案 农村学校 襄阳市 城镇学校 |
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