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| 多重手段辅助,打造高效课堂——初中音乐高效课堂之我见 | |
| 引用本文： | 孟媛.多重手段辅助,打造高效课堂——初中音乐高效课堂之我见[J].学子,2015(6):69. |
| 作者姓名： | 孟媛 |
| 作者单位： | 江苏省泰州市姜堰区港口初级中学 |
| 摘 要： | 随着新课改不断推进和教学模式改革不断深入,音乐学科教学也迎来了一系列崭新的变化,呈现在我们面前的音乐课堂教学越来越生动、丰富和多样,教学手段和方法不断更新。然而静下心或稍换角度思考,难免有疑问和困惑产生,音乐课堂上教师带给学生的究竟是什么?学生在音乐课堂上所获得的音乐知识、技能与情感究竟有多少?作为一名初中音乐老师,不得不考虑如何打造高效音乐课堂。一、教师语言的魅力,激发学生的学习兴趣 |
| 关 键 词： | 初中音乐 音乐课堂 教师语言 教学手段 音乐学科 音乐知识 教学情境 课堂气氛 教学研究 课堂教学 |
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