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| 有意思作文的写作策略 | |
| 引用本文： | 师丽萍.有意思作文的写作策略[J].语文教学与研究,2014(8). |
| 作者姓名： | 师丽萍 |
| 作者单位： | 武汉大学附属外语学校 |
| 摘 要： | 作文是学生认知水平和文字表达能力的集中体现,既是衡量学生语文水平的重要尺度,也是学生各种素质的综合反映.目前的中学作文教学,往往目标功利而单一.重视考试结果,忽视学习过程;重视研究命题规律,忽视研究作文指导;重视研究评分细则,忽视作文教学本身.究其根源,主要是在教学中重有意义作文,轻有意思作文. |
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