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| 数学教学呼唤细节之美 | |
| 引用本文： | 邹晓华.数学教学呼唤细节之美[J].教育科研论坛,2009(1):44-45. |
| 作者姓名： | 邹晓华 |
| 作者单位： | 江苏省常熟市报本小学; |
| 摘 要： | 一位著名的演艺界人士说过一句话：“没有多少人能记住整部电影的过程，但却能记住某一闪亮的细节。”从这个意义上说，一个令人难忘的细节常常成就了一部好电影。同样，在我们的数学课堂教学中，也有一些细节集中而鲜明地体现着教师的教学理念，能折射出教学的理性之光、人性之光。从某一个角度上可以说。这些教学细节体现着数学教学之美，能让我们的教学在简约中蕴涵深刻，在灵动中折射有效。一些或成功、或失败的案例，让我对教学细节有了更深层次的思考。 |
| 关 键 词： | 数学教学 数学课堂教学 教学细节 教学理念 演艺界 电影 教师 |
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