| 班主任是学生成长中的“重要他人” |
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| 引用本文： | 黄婷婷.班主任是学生成长中的“重要他人”[J].小学教学参考,2006(7):23-23. |
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| 作者姓名： | 黄婷婷 |
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| 作者单位： | 江苏启东市实验小学,226200 |
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| 摘 要： | “师者，授业、传道、解惑也。”作为知识传授者和学生成长的领路人，班主任应具备基本的职业素质：热爱教育，掌握规律，知识渊博，教学熟练，探索创新，终生学习，真诚自信，胸怀广阔。“重要他人”是社会学的基本概念，是指对个体社会化有重要影响的具体人物。“重要他人”是对个体的自我发展产生主导性影响的因素。每个学生都具有“向师性”，有乐于接受教师教诲的天然倾向。我们应深刻地认识到班主任人格魅力对学生的影响。对一个班级而言，班主任是全班学生全面健康成长的导师和引路人，也是学生成长中的互动性的重要他人，影响学生的智力发展、思维方式、生活习惯、价值观、道德信念。俄国教育家乌申斯基说过：教师的人格就是教育过程中的一切。那么，班主任该如何做好学生成长路上的“重要他人”呢？
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| 关 键 词： | 学生成长 班主任 个体社会化 人格魅力 知识传授者 职业素质 知识渊博 终生学习 “重要他人” |
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