| 利益博弈时代大学评价主体间的冲突与和谐 |
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| 引用本文： | 宋博,邱均平.利益博弈时代大学评价主体间的冲突与和谐[J].高教发展与评估,2019(1):29-40,109. |
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| 作者姓名： | 宋博 邱均平 |
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| 作者单位： | 1.武汉大学教育科学研究院;2.杭州电子科技大学中国科教评价研究院 |
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| 摘 要： | 利益博弈时代的大学是一个由政府、大学、市场和社会共同参与的利益相关者的共同体,各主体都拥有评价的话语权。各主体价值取向的不同必然导致大学评价实践中的冲突和矛盾。矛盾和冲突本质上是利益博弈,利益争夺的主观动因是各主体的"为我"倾向,客观原因是高等教育资源的有效供给不足。厘清各主体的利益观、明确高等教育质量观、树立科学的评价观、构建利益相关者共同参与的评价模式,有助于缓和矛盾与冲突,实现各主体间的良性互动。
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| 关 键 词： | 大学评价 评价主体 高等教育质量 价值理性 |
Conflict and Integration between Stakeholders of University Evaluation in the Era of Interests-gaming |
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| SONG Bo,QIU Junping.Conflict and Integration between Stakeholders of University Evaluation in the Era of Interests-gaming[J].higher education development and evaluation,2019(1):29-40,109. |
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| Authors: | SONG Bo QIU Junping |
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| Abstract: | SONG Bo;QIU Junping |
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| Keywords: | university evaluation evaluation subject quality of higher education value rationality |
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