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| 尊重学生差异 倡导课堂教学均衡化 | |
| 摘 要： | 正义务教育要均衡发展是我国的教育方针,在十七大、十八大报告中都有明确的阐述。同时,这也是我国《义务教育法》的方向性要求,是实现教育公平的核心。从区域整体看,教育均衡指区域间、城乡间、学校间以及各类教育间教育资源配置是否均衡;从每个学校个体看,教育均衡指学校能否为每个受教育者提供均等受教育权利和发展机会,即,缩小不同层次受教育者之间的差别,让每一个学生都能最大限度地发挥自己的特长和学习潜能,获 |
| 关 键 词： | 课堂教学 均衡化 教育均衡 学习潜能 教育资源配置 受教育权利 学习过程 消极被动 发展性评价 教学策略 |
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