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| 论成人学习活动的心理特征 | |
| 引用本文： | 叶忠海.论成人学习活动的心理特征[J].江苏高教,1985(3). |
| 作者姓名： | 叶忠海 |
| 摘 要： | 成人,是社会的成人,总以一定的方式存在于社会之中。他们参加学习,大量的是在职的业余学习,即使是脱产,也是留职带薪的学习。因此,成人学员具有多维的社会身份:在成人学校内,他们是学员;在工作单位中,他们是工作人员;在家庭里,他们又是长者、主持者或主要成员;在社会中,他们是社会活动的指导者、参与者,或是其他单位的兼职者。由于成人的多维的社会身份,因此他们在社会发展中起着多功能的社会作用:他们既对社会的物质财富生产和精神文明建设起推动作用,又对年轻一代起培育作用,还要不断地促 |
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