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| 浅谈英语师资培养概念的变化 | |
| 作者单位： | ;1.上海财经大学浙江学院 |
| 摘 要： | 教师培训、教师教育和教师发展为第二语言(英语)师资培养概念问题上出现的三次不同提法,分别映射出英语师资培养的三阶段。在不同阶段不同特征的教师培养方案中培养出扮演不同角色的英语教师—"教书匠""教学艺术家"及"真师"。为搭建有助于英语教师发展的平台,促使其成为"真师""一对一"学习制和名师工作室为我院英语教师铺设了自主成长之路。 |
| 关 键 词： | 教师培训 教师教育 教师发展 英语教师 |
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