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| 小学语文阅读教学审美建构刍议 | |
| 作者单位： | ;1.湖北省黄石市团城山小学 |
| 摘 要： | 无论是全面发展的马克思主义教育观,还是美学规律构建观,都强调人类对美的追求是社会进步的动力和结晶,教育的美学境界也是近年来语文阅读的热点,语文阅读教学审美如春风、如清泉,用自然且难以抗拒的力量进入小学教育领域并备受关注。本文以小学语文阅读教学为研究对象,对其审美建构进行了一些研究和探索。 |
| 关 键 词： | 小学 语文 阅读教学 审美建构 |
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