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初探自主、合作、探究的学习模式

作者单位：	;1.包头市回民中学

摘要：	传统语文课堂教学低效、死板,教师的教授方式已严重束缚学生的思维,让学生与语文学习的心理距离越来越大,出现教师愈"努力",学生情感愈"淡漠"的现象,所以针对语文课堂的教法和学法的改革势在必行,刻不容缓。
关键词：	提升领悟启发引导