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| “互联网+”时代,学生自主学习的几种策略 | |
| 作者单位： | ;1.福建省漳平市实验小学;2.福建省福清市岑兜中心小学 |
| 摘 要： | <正>十余年来课程改革如火如荼,教育信息化日新月异。大的有"校校通""班班通""人人通"等;小的有课件、微课、微课程等。审视今天的数学教学,更多的人只关注"班班通"如何使用,"微课"怎样制作等操作层面的东西。而如何基于学生的学习和发展的需要,借助教育信息化的技术和平台,激发学生的学习兴趣,让学生乐学、会学呢? |
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