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小学英语听说能力教学存在的问题与对策
作者单位:
;1.江苏省邳州市经济开发区中心小学
摘 要:
小学英语教学应加强对听说基本能力的训练,鼓励学生养成爱说、爱听的良好学习习惯,在他们形成良好的学习习惯之后再强化读写练习,这样更有利于学生英语综合应用能力的提高。不过,在当前教学中,依旧存在一些问题,导致小学生听说能力较差。本文将对当前小学英语听说教学存在的主要问题进行揭示,并就如何提高小学英语听说教学水平提出有效对策。
关 键 词:
小学英语
听说能力
听说教学
教学问题
教学对策
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