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| 省域职业教育体制机制灵活性评价的内在逻辑——基于协同论的视角 | |
| 作者单位： | ;1.大连职业技术学院 |
| 摘 要： | 评价职业教育发展活力是引导职业教育与社会协同发展的重要手段,职业教育体制机制承载着职业教育发展活力的源泉与因素,也是判定职业教育发展活力的重要载体。办学主体、发展模式、现代职业院校治理结构,分别呈现了职业教育发展活力的主体、形态和保障,可以切实反映职业教育体制机制灵活性的问题。从办学主体的多元性、发展模式的适配性、现代职业院校治理结构的完善性三个维度展开分析,省域职业教育体制机制灵活性由"投入主体多元性"等九个相关因素组成,可以用二十四项具体指标进行评价。 |
| 关 键 词： | 协同论 职业教育 体制机制 评价 |
A Discussion on Internal Logic of Flexible Evaluation on Provincial Vocational Education System and Mechanism |
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