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| 从问题入手,提升年级组课程审议的有效性 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省南京市江宁区翠屏山幼儿园 |
| 摘 要： | 年级组课程审议就是通过年级组教师的集体智慧对课程中的问题进行商议并作出选择和决策的过程。越是真实的、现实的、具体的问题,越是教师们共同面临的问题,就越有审议的价值,也越利于提升审议的成效。我园以"问题"为主线,从"审议前准备充分到位,提高问题意识、审议中过程确保质量,提高审议实效、审议后有效跟进,丰富审议经验"三个方面做了改革和尝试,来追求课程审议过程的有效性。 |
| 关 键 词： | 问题 课程审议 有效性 |