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| “片段仿写”的基本思路与做法 | |
| 作者单位： | ;1.甘肃省兰州市安宁区兰飞小学 |
| 摘 要： | 对于小学中年段的学生来说,"片段仿写"无疑是一种降低习作难度、提高学生习作能力的有效途径。本文主要从精选文段、提炼方法、分类仿写等方面说明"片段仿写"教学需要遵循循序渐进的原则,提高学生仿写能力的方法是立足文本,总结方法,长期训练。 |
| 关 键 词： | “片段仿写” 中年段 分类模仿 |
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