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| 现代化视域下高中阶段教育普及发展:国际特征与我国策略——基于现代化框架下我国与发达国家的多维度比较 | |
| 作者单位： | ;1.东北师范大学;2.吉林工程技术师范学院 |
| 摘 要： | 采用国家现代化战略课题组对于世界各国发展水平的分析框架,对我国与发达国家高中阶段教育发展的相关指标进行比较发现,我国高中阶段教育毛入学率已经接近发达国家平均水平,但我国在人均受教育年限、高中阶段及以上学历人口在劳动年龄人口中的比例等指标上与发达国家还有很大差距。这主要表现在我国人口的整体受教育程度重心偏低。因此,我国未来普及高中阶段教育的任务紧迫而艰巨。基于我国国情,借鉴国际经验,未来我国应把全面普及高中阶段教育作为教育现代化的战略目标,完善高中阶段教育功能,实现高中阶段教育多样化,建立普职融通、多元衔接的高中阶段教育。 |
| 关 键 词： | 高中阶段教育 教育现代化 发达国家 中等发达国家 教育优先国家 发展策略 |
Popularization of Upper Secondary Education in the Vision of Modernization:International Characteristics and Strategies of China |
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