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| 订单培养模式对职业指导师资素质的要求——以广州铁路职业技术学院为例 | |
| 引用本文： | 叶琳琳,王韶清.订单培养模式对职业指导师资素质的要求——以广州铁路职业技术学院为例[J].职业技术教育,2010,31(8). |
| 作者姓名： | 叶琳琳 王韶清 |
| 作者单位： | 广州铁路职业技术学院,广东,广州,510430 |
| 基金项目： | 广东省高等教育高职高专类教改项目 |
| 摘 要： | 调查分析表明,学生对订单培养模式是认同的,也珍惜订单培养的就业机会,对自己的就业前景充满信心,但由于各自基础、条件不同,订单班学生在择业过程中的职业心理状况又有不同.这对学校职业指导教师的素质提出了更高要求.从目前职业指导师资状况来看,建设一支高素质的职业指导师资队伍,最可行的是尽快把学生管理工作干部组织起来,通过校内培训、外出参加培训、现场实践等方式,从知识、态度和能力三个方面提高他们的职业指导素质. |
| 关 键 词： | 职业院校 订单班 职业心理 职业指导师资 |
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