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| 新课程下的中学数学教学实施策略 | |
| 引用本文： | 张春暖.新课程下的中学数学教学实施策略[J].新课程改革与实践,2010(4):1-1. |
| 作者姓名： | 张春暖 |
| 作者单位： | 河北省深州市乔屯乡中学 |
| 摘 要： | 一、树立多元化的教学目标
“义务教育阶段的数学课程，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展”。基于这样的理念，数学课程从知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度等四个方面树立其多元化的教学目标。 |
| 关 键 词： | 教学实施 中学数学 新课程 义务教育阶段 情感态度 教学目标 数学课程 生活经验 |
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