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| 关于农村基础教育价值取向的探讨 | |
| 引用本文： | 蒋海燕.关于农村基础教育价值取向的探讨[J].文教资料,2010(25):144-145. |
| 作者姓名： | 蒋海燕 |
| 作者单位： | 山东省梁山一中学,山东 梁山,272600 |
| 摘 要： | 当前农村基础教育的价值取向存在的主要问题是＂城市化＂价值取向。而农村基础教育素质教育价值取向就是要从提升农村人的素质出发,协调平衡人的发展与社会发展间的关系,统筹农村发展和城市发展间的关系,既满足农村人现时的功利的升学需求,让学生＂学会生存＂,更着眼于学生未来的发展,使学生养成对生命对生活的崇敬和热爱、对宇宙对知识的敬畏和向往,在理性思维过程中感受智慧活动的乐趣,在适应生活中学会创造生活享受生活,突出教育的超越性、引导性和批判性价值。 |
| 关 键 词： | 农村基础教育 城市化模式 价值取向 |
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