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引领学生走出写作困境的几点思考

摘要：	三年级是写作文的起步阶段,是从写话到写作的过渡阶段,在教学中不少学生面对作文题目完全不懂得怎样去写。因此教师首先要调动学生的写作积极性和兴趣;其次是引导学生观察生活与阅读积累的好习惯,让学生习作时有话可写;还要建立说和写的逻辑转换模式,让学生会说、爱说,逐渐学会写作。
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