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| 以动态生成演绎别样精彩——高中数学课堂教学动态生成路径与策略探究 | |
| 引用本文： | 孙成.以动态生成演绎别样精彩——高中数学课堂教学动态生成路径与策略探究[J].数学教学通讯,2014(24):38-39. |
| 作者姓名： | 孙成 |
| 作者单位： | 江苏盐城市伍佑中学 |
| 摘 要： | 在高中数学教学中,教师需要意识到预设固然重要,但动态生成也是不可忽视的.在教学中,教师需要注意课堂动态生成,以动态的观点来优化课堂教学,巧设教学情境,关注课堂意外,及时捕捉意外资源,随机应变,由"知识传授"转变为"学习引领",从而让课堂走向动态生成,充满精彩与生命活力.本文对此进行了分析研究. |
| 关 键 词： | 动态生成 路径 策略 探究 |
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